校园老树该不该移？
Có nên chuyển cây lâu năm trong trường?
精读模式 · Đọc chuyên sâu
校园老树该不该移？
Có nên chuyển cây lâu năm trong trường?
Tranh luận về cải tạo khuôn viên và ký ức chung; luyện 固然……但……、在……前提下、与其说……不如说…….
Hỗ trợ đọc
Chạm vào từ/cụm để nghe phát âm và tra ngay trong câu
Bấm từ/cụm để nghe cách đọc tự nhiên theo đơn vị từ. Trong hộp tra, mục 逐字发音 cho phép nghe từng Hán tự riêng. Dấu câu không phát âm.
Trường dự định cải tạo khu quanh giảng đường cũ; một cây lâu năm nằm giữa lối thi công.
Phe ủng hộ nhấn mạnh an toàn và hiệu suất; phe phản đối cho rằng cây mang ký ức chung.
Tình cảm không thay được đánh giá chuyên môn, nhưng thuận tiện thi công cũng không nên là tiêu chuẩn duy nhất.
Sau đánh giá chuyên môn, trường điều chỉnh thiết kế lối đi với điều kiện bảo đảm an toàn hệ rễ.
Thay vì nói “giữ cây” thắng “xây dựng”, đúng hơn là chuyển xung đột giá trị thành bài toán thiết kế.
重点词语
Từ/cụm từ trọng tâm
承载
chéngzài
mang/chứa
老建筑承载着城市记忆。
Công trình cũ mang ký ức đô thị.
专业评估
zhuānyè pínggū
đánh giá chuyên môn
方案需要经过专业评估。
Phương án cần qua đánh giá chuyên môn.
语法点
Điểm ngữ pháp
固然 A，但 BThừa nhận A rồi bổ sung giới hạn B.
效率固然重要，但安全更不能忽视。
Hiệu suất quan trọng nhưng an toàn càng không thể bỏ qua.
在 + 条件 + 的前提下Nêu điều kiện tiên quyết.
在保证质量的前提下提高速度。
Tăng tốc với điều kiện bảo đảm chất lượng.
与其说 A，不如说 BĐiều chỉnh cách diễn giải từ A sang B.
与其说是失败，不如说是试验。
Thay vì gọi là thất bại, đúng hơn là thử nghiệm.
句型结构
Cấu trúc câu
支持者强调……；反对者则认为……
Trình bày hai phía tranh luận cân bằng.
支持者强调效率；反对者则强调风险。
Phe ủng hộ nhấn mạnh hiệu suất; phe phản đối nhấn mạnh rủi ro.
理解练习
Kiểm tra đọc hiểu
1. 为什么老树是否移动会引起争议？
2. 最终方案体现什么思路？